domingo, 22 de septiembre de 2013

De la desnudez de los cuerpos en el "Génesis" bíblico y en "La Odisea"



I
En el libro del Génesis Adán se descubre poseedor de un cuerpo desnudo. Hasta antes de ese momento su cuerpo no se podía sentir ni saber desnudo. Era solo cuerpo descendido de Dios, sin desnudez alguna. Ante Dios, Adán trata de esconder no su desnudez, sino su estado de conciencia ante ello, el pudor de advertirse desnudo. Pero el Dios que transcurre al antiguo y al nuevo testamento, y que desde ahí parece hacerse presente en cada lugar del mundo, se da cuenta de la vergüenza de Adán y lo reprende:

“¿Quién te ha hecho ver que estabas desnudo, has comido acaso del árbol que te prohibí?” El hombre respondió: “La mujer que pusiste a mi lado me dio del árbol y comí”. Yave dijo a la mujer: “¿Qué has hecho?” la mujer respondió: “La serpiente me engañó y he comido.” (Génesis: 3:9-13)

Antes de comer del árbol prohibido, al crear Dios a Eva de una costilla de Adán, ambos estaban desnudos “pero no sentían vergüenza” (Génesis 3:25). Es el pudor lo que devela la autoconciencia de la desnudez en Adán –y en Eva-. El pudor que moraliza y que como signo que aparece de manera repentina en el Génesis, nos lleva a imaginar la posibilidad de que entre un hombre y una mujer que están desnudos,  no exista la pulsión sexual. Podemos detectar en este pasaje bíblico algunos de los indicios morales que configuran el celibato sacerdotal, el mancillado celibato sacerdotal. ¿Es posible imaginar a un hombre y una mujer desnudos sin la presencia de la pulsión sexual? ¿No será esto un imperativo bíblico que en su desmesurada vocación moral se torna inhumano?
Son notorios tres componentes de este pasaje bíblico:   

·       -- La presencia de una autocoenciencia de Adán sobre su propia desnudez, en tanto antes de ello parece haber una no-desnudez, una inexistencia de la desnudez o una desnudez no autoconsciente. ¿Puede esto último pensarse como en estado pre-moral del hombre que habita la tierra? ¿En qué consistiría esta condición pre-moral que el Dios bíblico le dicta al hombre?
·       -- La presencia de una moralidad humana ante el acto de estar desnudo, que puede detectarse al manifestar Adán vergüenza por esta situación y, al reprenderlo Dios.
·        -- La presencia de un Dios omnisciente, que se percata de la autoconciencia de Adán ante su desnudez y que lo reprende ante ello. La omnisciencia y la omnipotencia de Dios son temas teológicos que a partir de La Biblia y de los catecismos religiosos resultan paradójicos.

La actuación de Dios deriva la expulsión de Adán y Eva del paraíso y da lugar también al primer indicio bíblico de un cuerpo humano que se viste. No es que Adán y Eva escogieran ellos mismos cubrir sus cuerpos con ropa, aunque la vergüenza de Adán al descubrirse desnudo asoma ya una necesidad humana de vestirse. Tampoco escogen ellos la ropa que habrá de cubrir sus cuerpos. En el antiguo testamento, es Dios quien por primera vez viste al hombre y a la mujer:

En seguida Yavé Dios hizo para el hombre y su mujer unos vestidos de piel y con ellos los vistió (Génesis 3:21).

¿Qué significa la manera en que Dios viste a los cuerpos desnudos de Adán y Eva? ¿Cómo podemos interpretar este pasaje bíblico?...

II
En La Odisea,  la diosa Atenea interviene numerosas ocasiones para apoyar o enderezar la causa de Ulises. Un procedimiento interesante para analizar la obra, sería contar el número de veces que interviene Atenea, las formas de su intervención y los efectos de ello. Lo mismo habría que hacer con Poseidón, dios antagonista de Atenea en La Odisea.
Una de las maneras de intervención de Atenea en la obra épica, es trastocando los cuerpos de los protagonistas, ya sea modificándolos física o anímicamente o, vistiéndolos.
Cuando Ulises abandona la isla de Calipso y llega a la isla de los feacios, se encuentra desnudo, lleno de suciedad y de sal marina. Ante las esclavas de Nausícaa, hija de Alcinó y Areté, reyes de los feacios, Ulises argumenta tener vergüenza y le pide a las sirvientas que lo dejen sólo para acicalarse y vestirse. Mientras Ulises atiende su maltrecho cuerpo, Atenea le favorece físicamente para que Nausícaa quede prendada de él. (La Odisea, Canto VI: 25-246).
Ya habiendo regresado a Ítaca, para pasar inadvertido ante los pretendientes de Penélope que podrían asesinarlo, Atenea vuelve a intervenir sobre el cuerpo de Ulises, modificándolo y vistiéndolo para hacerlo irreconocible:

Dicho esto, tocóle Atenea con una varita. La diosa le arrugó el hermoso cutis en los ágiles miembros, le rayó de la cabeza los blondos cabellos, púsole la piel de todo el cuerpo de tal forma que parecía la de un anciano; hízole sarnosos los ojos, antes tan bellos; vistióle unos andrajos y una túnica, que estaban rotos, sucios y manchados feamente por el humo; le echó encima el cuero grande, sin pelambre ya, de una veloz cierva; y le entregó un palo y un astroso zurrón lleno de agujeros, con su correa retorcida (Ibidem., Canto XIII: 429-438).

De la misma forma que Atenea interviene para mejorar la presencia y el cuerpo de Ulises ante Nausícaa, la diosa hace presencia ante Penélope y la torna más hermosa (Ibidem., Canto XVIII: 170-197).
Un pasaje de la historia en el que Atenea no interviene ante el cuerpo desnudo de los protagonistas, es cuando Euriclea,  nana del hijo de Laertes, lava el cuerpo de Ulises y le descubre,  al detectar la cicatriz de una herida que el personaje se hizo cuando niño (Ibidem., Canto XVII: 335-508).
La intervención de los dioses griegos en La Ilíada y La Odisea, a diferencia de las presencias de Dios en los textos bíblicos, puede interpretarse considerando motivos divinos que se entremezclan con motivos humanos. A lo largo de La Odisea, Ulises es favorecido por la diosa Atenea, mientras Poseidón trata de afectarlo.
Atenea, diosa de la guerra, la civilización, la  estrategia, y la justicia, ayuda a Ulises en su retorno a Ítaca. Lo mismo interviene ante Ulises, que ante Telemaco -hijo del protagonista-,  Penelope u otros personajes.
Atenea interviene los cuerpos de Ulises y de Penélope, modificándolos o vistiéndolos, con el afán de que Ulises cumpla la travesía de regreso a su tierra natal y se reencuentre con su amada y demás seres queridos.
¿Pero, no es la trama de la historia, la que convirtiéndose en una fuerza centrípeta que jalona a los personajes humanos y divinos hacia su conformación, juega un papel de acogimiento de los personajes? ¿Son los personajes los que se inscriben en la trama y la enrumban? ¿O es la trama la que se inscribe en ellos y los arraiga en su transcurso?
¿Es Atenea quien modifica y viste a los cuerpos de Ulises y Penélope? ¿O es el desenvolvimiento de la trama el que deriva que Atenea, Ulises y Penélope,  queden envueltos en las maneras de transformar y cubrir de ropas a los cuerpos de los protagonistas en la historia?...


Bibliografía
Auerbach E., Mimesis. La representación de la realidad en la literatura occidental, 1996, Fondo de Cultura Económica, México.
Homero, La Odisea, 2012, Editorial Porrúa, Colección Sepan Cuantos, México.
La Biblia, edición Latinoamericana, 2005, Editorial Verbo Divino, España.



domingo, 15 de septiembre de 2013

La reforma educativa analizada por Manuel Gil Antón, profesor-investigador especialista en educación de El Colegio de México

Mediante una lúcida y claridosa analogía, el sociólogo e investigador educativo, Manuel Gil Antón, desnuda y cuestiona a la reduccionista "reforma educativa". Para Gil Antón esta no es una "reforma educativa", sino una "serie de modificaciones para ver quien controla al magisterio".  Anteriormente el SNTE (Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación) controlaba a los maestros con la anuencia de la SEP (Secretaría de Educación Pública) y el gobierno federal. Con los cambios a la legislación educativa, la SEP pretende retomar el control de los maestros, pero los cotos de poder desde los estados (los gobiernos estatales y las secciones sindicales)  podrían  echar abajo esa posibilidad. Gil Antón desaprueba las actitudes radicales de la CNTE (Coordinadora Nacional  de Trabajadores de la Educación) que afectan a terceros, también está en desacuerdo con la línea violenta y racista de los medios de comunicación ante las protestas magisteriales. En concordancia con Silvia Schmelkes, presidenta del INEE (Instituto Nacional de Evaluación Educativa), Gil Antón concluye que apenas se va generando un escenario para debatir y acordar lo que podría ser una verdadera reforma educativa, ya sin las prisas y las presiones políticas que han venido teniendo lugar de diciembre de 2012 a la fecha... 



lunes, 2 de septiembre de 2013

La artificiosa democracia representativa



Además de imperfecta, la democracia representativa importada de Europa y de los Estados Unidos, se ha convertido en refugio de una parte de la clase política que desboca al país hacia el neoliberalismo. Si los panistas no lograron las reformas que hasta este momento ha alcanzado el peñanietismo, es porque les faltó astucia y les sobró estupidez, amén del fraude electoral de 2006. Hoy el peñanietismo retoma el aura reformista del salinato. Primero la reforma laboral que legisla y normaliza  la precarización que existe en el mundo del trabajo en México desde la década de los ochentas del siglo XX. Luego la reforma educativa,  que sesga el debate hacia la figura del maestro, mientras las condiciones complejas y profundas de los problemas educativos en México –que están presentes desde la década de 1960, y que se han intentado corregir inútilmente desde el Plan de los Once Años a la fecha- no han sido debatidas ni consideradas en las políticas públicas.
Vendrían enseguida la reforma fiscal y la energética, que después del albazo para aprobar la Ley del Servicio Profesional Docente, se asoman dictadas desde los pinos y cobijadas bajo el mayoriteo priista y panista, junto con el PANAL y el PVEM. El lugar del PRD en el poder legislativo, hoy trastocado por el Pacto por México, es un limbo maldito entre la socialdemocracia de una izquierda moderada y los reclamos por el entreguismo y la abdicación ideológica.Todas las re-definiciones y re-acomodos de las izquierdas, a fines del siglo XX y principios del XXI, cargan con los fantasmas verídicos de la no-muerte del marxismo.
La resquebrajada democracia representativa que lleva a los políticos de profesión al poder, subsiste: entre los fraudes y las trampas electorales –que en 1988, 2006 y 2012 se mostraron de forma grotesca-; entre el abstencionismo y la representatividad que se diluye en la partidocracia, la pactocracia y los grupos de poder que entremezclan la macroeconomía y la macropolítica (no la microeconomía ni la micropolítica de los ciudadanos de a pie); entre la democracia normativa que ordena y somete y, el vaciamiento de la política como un ejercicio de seres humanos de carne hueso que no tendrían porque dejar de mirarse frente a frente y a los ojos.
La democracia representativa, artificiosa y mítica, delirante desde su propio discurso de autoinstauración,  que se repite una y otra vez y que en los hechos falla, también de manera reiterada. Un modelo que en-cubre los cinismos de la clase política en contubernio consigo misma, con los sectores empresariales y con los organismos financieros del gran capital. La democracia representativa que se esconde en los bunkers legislativos y en los corrillos del poder cupular. La aristócrata democracia representativa.
Esta forma de seguir engañándonos, como si la política en México pudiera ser lo que no ha sido…

domingo, 1 de septiembre de 2013

“Postear” la ideología



El “post” es una nueva forma de escritura que trasciende la sola escritura. Lo mismo incluye texto que imagen. Pero su hibridez va más allá, su experimentación rebasa la mezcla de lo discursivo (lenguaje) y lo semiótico (imágenes y otros signos) y, se instala en lo transgénero. Puede ir del aforismo, al fichero (Yépez, 2007) y de ahí al ensayo. Viaja del poema y la narrativa, que son textos de ficción, a la no ficción. La escritura en el post es una experimentación no concluida, una escritura en formación que se instaura a través de las redes sociales. 
Carreño (http://blogs.atrapalo.com/atrapalodecerca/que-es-un-post/) intenta definir al “post”:

Un post se traduce en español como “artículo”, aunque se suele utilizar con la terminología inglesa o el nombre de “entradas” en la publicaciones hechas en blogs.
Los posts son los artículos que vamos publicando en la parte central del blog y que se ordenan de manera cronológica. Por lo general, los posts tienen un titular, un cuerpo del artículo donde se puede introducir texto, fotografía, código html e incluso audio.
Los posts están archivados por categorías y también se acompañan de palabras clave relacionadas con el contenido del artículo.
Además, por lo general, los posts permiten que los lectores realicen comentarios, aunque es una función que se puede habilitar o deshabilitar en función de interés del autor del blog.

Desde la perspectiva de Carreño, un "post" es todo lo que aparece en el muro de Facebook. Pero la conceptualización del “post” es imprecisa, se halla aún en un proceso de fermentación.  En calidad de verbo, el “post” puede traducirse del inglés al español con diversos significados:  “mandar”, “colocar”, “fijar”, “anunciar”, “pegar”, “apostar”. ¿Qué es, qué puede ser entonces el “post”,  a partir de su propia vaguedad conceptual, derivada del inglés en su traducción al español?
Considernado el significado del prefijo “post” en español, que se concibe como “después de” o “posterior a”, el “post” en las redes sociales implica una “post-escritura”, hay en el,  un después de la convencionalidad de la escritura, un rebasamiento de esta.
Pero además de significar como una forma de escritura o mejor dicho, “post-escritura”, el “post” significa a su vez en términos sociales y comunicacionales a partir del internet.
La palabra ya absorbida por el español, transculturalizada del inglés al español, se ha convertido en verbo: “postear”. Las redes sociales fijan su columna vertebral en la acción de “postear”, se edifican a través del “post”, como forma de escritura indefinida, que se abre a inéditos mecanismos de socialización, comunicación y desarrollo del internet.
Ahora que una parte de los procesos electorales en diversos países del mundo se han resuelto bajo la influencia de las redes sociales en internet. Ahora que una parte de las luchas políticas hacen de estas redes una arena de confrontación novedosa, resulta desconcertante, cómo es que la ideología está siendo resignificada a través del post, del posteo en las redes sociales. Si los “post” y el “postear” son territorios indefinidos en lo conceptual y en los espacios de realidad que transcurren (formas de escritura, de socialización y de comunicación mediante el internet), ¿cómo es que la reconfiguración de las ideologías, cuestionadas y puestas en duda a raíz del resquebrajamiento de las grandes narrativas (socialismo, capitalismo, etc.) habrá de ir tomando forma a través del “post” y del “posteo”?...